Cours no 1:L'obligation de travailler ensemble

Analyser la difficulté et la nécessité du travail interdisciplinaire

 

 

 

  • Qu’est-ce que l’interdisciplinarité?
  • Quelles seraient les caractéristiques d’une équipe interdisciplinaire idéale?
  • Pourquoi le travail interdisciplinaire est-il si difficile?
  • Pourquoi est-il nécessaire?
  •  

    Références

     

    Boivin, Louis. De la compétition à la coopération au sein des équipes interdisciplinaires. Sherbrooke : Centre de Documentation, Faculté des lettres et Sciences Humaines, Université de Sherbrooke, 1999, 32 p.

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    Chantier, Cyril. « Interdisciplinary relationships ». Journal of the Royal Society of Medicine, 91, (juin 1998), 317-318.

    Chartier, L, Pronovost, L., Malavoy, M. et Jinchereau, F. « Une expérience de formation à l'interdisciplinarité ». L'infirmière canadienne. (Août, 1984), 10-16.

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    Fortin, Bruno. «Intervenir ensemble». Dans Côtoyer la souffrance des personnes âgées. Montréal, Fides, 2000, p. 95-99.

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    Fortin, Bruno. « L'impact des transformations dans le système de la santé et des services sociaux sur l’intervention ». Équilibre en tête, Association canadienne pour la santé mentale, filiale de Montréal, (Printemps 2001), 15(2), 1,3-5.

    Gasseau, Marie-France. « L’équipe et l’interdisciplinarité ». Soins Psychiatrie, 198, 1998, 6-10.

    Larivière, Claude. Formation au travail interdisciplinaire. École de service social. Université de Montréal. En collaboration avec Christian Ricard. Document non publié (1997), 44 p.

    Payne, Malcom. Teamwork in multiprofessional care. Lyceum Books, 2000.

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    Gendron, C., Gagnier, J. P. et Plante, A. (2005). Les équipes interdisciplinaires en oncologie. Comité de lutte interdisciplinaire de lutte contre la cancer. Gouvernement du Québec.

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    Interdisciplinarité et intervention

    1. L'obligation de travailler ensemble · 2. La gestion des problèmes du travail en équipe · 3. Éthique et déontologie interdisciplinaire · 4. L'empowerment · 5. L'inévitable critique · 6. Les points de vue cognitif-behavioral · 7. Les points de vue cognitif-behavioral (suite) · 8.Les points de vue psychanalytiques · 9. Les points de vue humanistes · 10. Les points de vue systémiques et communautaires · 11. L'épidémiologie · 12. L'épistémologie · 13. Des fonctions et des services · 14.Le champ d'intervention dans le contexte socio-politique 

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